Curriculum Educación Infantil: Guía Completa y Actualizada
Este artículo fue publicado por el autor Editores el 09/02/2025 y actualizado el 09/02/2025. Esta en la categoria Artículos.
En este artículo nos adentraremos en el mundo de la Educación Infantil, uno de los ciclos educativos más importantes en el desarrollo de los niños y niñas. Concretamente, nos centraremos en el Currículo de Educación Infantil, su guía completa y actualizada.
Introducción
La Educación Infantil se define como el ciclo educativo comprendido entre los 0 y los 6 años, y está dividido en dos etapas: la educación infantil de 0 a 3 años y la de 3 a 6 años. El Currículo de Educación Infantil es el conjunto de objetivos, competencias, contenidos y criterios de evaluación que se establecen para el desarrollo de este ciclo educativo.
Objetivos del Currículo
El objetivo principal del Currículo de Educación Infantil es potenciar el desarrollo integral de los niños y niñas, fomentando su crecimiento a nivel intelectual, social, emocional y físico. Además, se pretende favorecer la adquisición de hábitos y valores que contribuyan a su éxito académico y personal en el futuro.
Competencias a Desarrollar
Las competencias que se pretenden desarrollar en el Currículo de Educación Infantil son:
- Comunicación lingüística: la capacidad de comprender y expresarse en lengua materna y en lenguas extranjeras.
- Conocimiento y cultura matemática: la capacidad de comprender y aplicar conceptos matemáticos básicos.
- Conocimiento y cultura científica y tecnológica: la capacidad de comprender y aplicar conceptos científicos y tecnológicos básicos.
- Conocimiento y cultura artística y literaria: la capacidad de apreciar y crear obras artísticas y literarias.
- Conocimiento y cultura social y ciudadana: la capacidad de entender y participar en la vida social y comunitaria.
- Habilidades sociales y emocionales: la capacidad de relacionarse con los demás y gestionar sus propias emociones.
- Autonomía e iniciativa personal: la capacidad de actuar por iniciativa propia y tomar decisiones.
- Aprendizaje y pensamiento: la capacidad de adquirir nuevos conocimientos y habilidades y de pensar crítica y creativamente.
Contenidos y Criterios de Evaluación
Los contenidos del Currículo de Educación Infantil se organizan en torno a cuatro áreas:
- Área personal y social: se trabajan habilidades sociales, emocionales y de autonomía personal.
- Área de comunicación y representación: se trabaja el lenguaje, la expresión oral y escrita y la comunicación no verbal.
- Área de conocimiento del medio: se trabaja el conocimiento y la exploración del medio natural y social.
- Área de pensamiento lógico, numérico y espacial: se trabaja el razonamiento lógico, el pensamiento numérico y el pensamiento espacial.
Cada uno de estos contenidos se evalúa en función de los criterios de evaluación establecidos en el currículo, que incluyen aspectos como la participación activa, la creatividad, la capacidad de reflexión y la adquisición de hábitos y rutinas.
Conclusiones
El Currículo de Educación Infantil es una herramienta fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas en este ciclo educativo. Se trata de un currículo flexible y adaptable a las necesidades individuales de cada niño y niña, que potencia el aprendizaje activo y participativo.
Preguntas Frecuentes
¿Qué edad abarca la Educación Infantil?
La Educación Infantil abarca desde los 0 hasta los 6 años.
¿Cómo se organiza el Currículo de Educación Infantil?
El Currículo de Educación Infantil se organiza en torno a cuatro áreas: personal y social, comunicación y representación, conocimiento del medio y pensamiento lógico, numérico y espacial.
¿Cuáles son las competencias que se desarrollan en el Currículo de Educación Infantil?
Las competencias que se desarrollan en el Currículo de Educación Infantil son la comunicación lingüística, el conocimiento y cultura matemática, el conocimiento y cultura científica y tecnológica, el conocimiento y cultura artística y literaria, el conocimiento y cultura social y ciudadana, las habilidades sociales y emocionales, la autonomía e iniciativa personal, el aprendizaje y pensamiento, la competencia digital y la competencia en idiomas extranjeros.
Referencias
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
- Real Decreto 1631/2006, de 1 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil.
- Ministerio de Educación y Formación Profesional. Currículo de Educación Infantil.
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